现代管理与人文精神培训 讲师：谭小芳 现代管理与人文精神培训课程有哪些？ 现代管理与人文精神培训讲师有哪些？ 现代管理与人文精神培训内训师哪位最权威？ 现代管理与人文精神培训方面的培训讲师哪里找？ 国内最知名的现代管理与人文精神培训师是哪位？ 欢迎进入著名现代管理与人文精神培训专家谭小芳老师课程《现代管理与人文精神培训》！ 培训时间：2天 培训地点：客户自定 培训对象：企业中高层管理者 课程推荐： 主要特点：详细阐述现代管理与人文精神的操作精髓 案例指导：分析现代管理与人文精神内训的经典个案 案例训练：掌握现代管理与人文精神的技能提升方法 行动建议：现代管理与人文精神培训的实战模拟练习 提升建议：引爆现代管理与人文精神潜力的行动方案 培训背景： 因此，管理学应该被视为传统所称的人文艺术学科：说它“人文”是因为它关注的是知识、自我认知、智慧和领导力这些最根本的东西；说它“艺术”是因为它是可资实践和运用的。管理者应该学会充分运用自己所拥有的人文学科和社会科学方面的所有知识和洞察，这些学科包括心理学和哲学、经济学和历史学、伦理学，甚至包括自然科学。 培训大纲： 谭小芳老师的《现代管理与人文精神培训》课程主内容概括 第一讲 德鲁克管理学人文观思想的起源 德鲁克的使命：由各种组织机构所构成的社会得以有效运转 对德鲁克关于管理学作为人文学科这一概念产生影响的主要根源 为一个有效运转的社会提供道德愿景 分析：现代管理与人文精神培训案例！ 解析：现代管理与人文精神内训案例! 案例：现代管理与人文精神课程案例分析！ 第二讲 管理学与人文传统： 在两个不同的世界之间架起桥梁 人文艺术传统的历史 管理教育和专业商学院的历史发展 平行的两个历史：将管理和人文学科链接起来 讨论：现代管理与人文精神经典案例讨论! 分组：现代管理与人文精神培训案例学习指南 分析：现代管理与人文精神学习中的八大陷阱！ 第三讲 管理学作为人文学科的贡献 管理学作为人文学科对人文学科做出的贡献 管理学作为人文学科对管理学的贡献 管理学作为人文学科所引发的主要问题 具体情境在对传承和变革进行管理时的重要性 学习的作用 管理学作为人文学科的不可适用之处 第四讲 联邦主义与权力和权威的分配 坎特对德鲁克的批评 德鲁克的目标 联邦主义的历史沿革 联邦主义和德鲁克的目标 公司联邦主义的原则 通用汽车：公司联邦主义的尝试 联邦主义给出的未来教训：一支有效的高管团队 互动：现代管理与人文精神培训案例评估 分享：某集团现代管理与人文精神培训案例 分享：哈佛经典现代管理与人文精神案例分析示范 第五讲 人的维度与作为人文学科的管理学 德鲁克的世界观：犹太-基督教基础 德鲁克的世界观：人的尊严和权利 德鲁克的世界观：人的本性和工作 践行德鲁克思想的实例：ServiceMaster公司和Dacor公司 通过ServiceMaster公司的四个目标推行德鲁克的四个实践 DACOR公司 结论 第六讲 从人文视角来看有效领导力 领导力：不同的诠释 彼得?德鲁克的有效领导力模式 亚伯拉罕?林肯：关于领导力的案例研究 结论 第七讲 社会生态学和管理学作为 人文学科的实践 方法论和社会方面的影响者 管理实践者 社会生态学 德鲁克的社会生态学方法论：“即便生而见之，亦需观而察之” 德鲁克方法论的运用 社会生态学方法论的运用：知识工作的兴起 社会生态学方法论的运用：超级大教会 社会生态学案例：通用汽车公司 分享：企业现代管理与人文精神培训三步走！ 案例：联想(中国)公司的现代管理与人文精神培训案例 讨论：明天的道路——企业如何做好现代管理与人文精神？ 第八讲 应用社会生态学：为建立一个尚能容忍的希望社会进行 变革和创新 社会生态学方法论与创新和企业家精神相辅相成的关系 机会的七个来源 技术：社会中巨大的非稳定性力量 技术变革的经验：基于新知识的创新潜流 分享：现代管理与人文精神培训四部曲！ 分享：现代管理与人文精神内训五步骤！ 分享：企业现代管理与人文精神六技巧！ 分析：某药业集团所面临的现代管理与人文精神难题！ 现代管理与人文精神培训总结