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陈永胜:管理发现之绩效篇
2016-01-20 37802
对象
企业管理人员
目的
1.通过活动设计,使参训人员感悟到管理人员在绩效管理中角色认知;
内容
一堂来自美国BSE企业家商学院的版权企业管理“情景模拟课程”。课程通过简单的活动设计,使参与人员的企业日常管理工作的有机再现,通过自身感悟与专家的引导开始进行《管理发现》。 培训活动: 在规定的时间内完成讲师安排的任务,综合得分高者胜出。课程模拟在企业发展的不同阶段,完成同样的工作出现的不同结果,学员通过亲身的参与,深入的感悟到企业发展过程中,作为管理者应该“管什么?”,辅导员工时知道员工应该“怎么做?”“做到什么标准?”。 活动让管理更深入的知道绩效考核不应该仅仅只关注结果,更关键的是在考核中发展管理不足,通过管理辅导使员工能够进行绩效改进,这样才会使员工能够达成目标,才会真正的使绩效考核达到我们的期望目标。 课程通过组织行为的分析,让管理者知道任何一项简单的事情的沟通,都存在着信息不对称而产生理解的不同,作为管理者要充分了解下属的实际情况,真正的从下属角度去组织沟通语言才会取得效果,解决绩效组织不佳的问题。 绩效管理出现问题一定是管理者的问题,管理发现的课程,通过训练让管理人员学会从问题中找到绩效不佳原因,分析绩效改进方向,提高解决问题、辅导员工的能力,从而提升绩效。使管理人员不再只会发现问题,却没法解决问题。 培训提纲: 一、企业绩效不佳的具体表现 1.公司有美好的发展目标却总难以有效达成; 企业发展越大,员工的干劲反而不如刚创业时那么主动积极; 员工总是在抱怨的智力与劳力付出总难以得到正确的度量与激励; 绩效考评总流于形式而无法产生真正的管理价值与效果; 不考核时大家还会相互进行支持与协作,一考核就只关心自己而不再进行协作了。 二、绩效不佳的原因分析 意识不到位——不遵守基本规则乃至常识(事故) 责任不落实—— 缺乏明确分工(部分职位从未说明) 体系不完善—— 最关键的是方式不得当 流程不明了——要么自我为中心,要么根本不认真 标准不明晰—— 缺乏原始数据积累和可对应标杆 信息不透明——无法追溯、层层衰减 三、企业绩效管理流程祥解 1.介绍先进企业绩效管理的流程; 2.详细介绍和分析企业绩效管理全过程:绩效规划、绩效执行、绩效评估、绩效反馈及结果应用。 四、绩效管理工具的应用 1.企业绩效管理的三个发展阶段,不同阶段的特点及问题。 2. 目标管理与KPI(关键绩效指标)的绩效管理 3.如何用 < 平衡计分卡 > 管理工具 , 建立以企业战略为导向的企业绩效管理体系,有效落实企业的发展战略,提升企业的执行力。 五、案例分享及练习 – 绩效考核的问题及应对 1.绩效管理如何与实际工作相融合? 2.绩效面谈为什么难? 3.绩效计划下达的方法与技巧 4.怎样做绩效辅导与工作支持 5.绩效打分的方法与技巧 6.与员工进行绩效面谈的方法与技巧 年度、月度怎么谈。 单对单的面谈怎么谈。 绩效会议怎么谈 随时随地的绩效反馈与面谈,谈什么? 与不同性格的员工怎么谈? 员工不接受打分怎么谈? 绩效面谈时间与工作发生冲突怎么办? 无法回答下属的问题怎么办? 上级的意见与下属不一致时,怎么处理? 与员工发生争论怎么办? 员工拒绝当场签名时,怎么处理? 如何让下属说出心里话 员工要多考指标怎么办? 与绩效考核成绩好与不好的人员如何谈? 无法指导下属怎么办? 上级无法关注绩效考核过程怎么办?
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