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丁文:【3号:专注、追求型核心个性形成的典型案例】
2016-01-20 12717

3号小时候,文科成绩很好,但是理科成绩一直都很差。上高中以后,学校每个月和每个学期都按照所有学科总成绩排序评定优秀个人。3号为了得到优秀的荣誉,便努力地学习文科科目,将理科科目放在了一边。虽然每次她都被评为优秀个人,但他的偏科特别严重,可是他毫不在乎。他觉得自己的目标很明确,就是争取优秀,这样才会被老师、同学和家长认可,才能体现自己的价值。

3号在夸奖声中长大的,每次得到表扬,他都开心的要命。可是,有时还没有挨两句批评,他就会伤心的哭起来。一天,3号练习毛笔字,他写满了一张纸,拿给奶奶看,奶奶看完之后对他说这些字写的不够好。3号有些失望,就马上跑到妈妈面前,问妈妈他写的字好不好,妈妈也说这些字不是很好。没想到,3号拿起笔和墨汁,跑到阳台,气呼呼的说:“你们都说我写的字不好看,我就把它们扔掉”。

一天下午,3号闷闷不乐地回家。妈妈问怎么了,他默不作声地从书包里拿出期末考试的成绩单。妈妈一看,是第4名。3号觉得无地自容,他对妈妈说:“这次考砸了,才第4名,这个成绩很不理想,我真丢脸……”说着,3号便放声大哭起来。

3号凡事都要跟别人比一比,总爱争第一,落后了就不乐意。如果自己与比人的差距很大,那么他的心里就会失去平衡。为了保持自己班里第一名的位置,每天一放学回到家,3号做的第一件事情就是写作业。有一次考试,3号的总成绩在班里排第二名,他垂头丧气地回到家,把自己关在屋里面哭了起来。

3号是个虚荣心特别强的孩子,她常常在别人面前炫耀自己的特长和成绩,也特别注重穿着打扮,常和朋友比谁穿的衣服是名牌。不久前,妈妈帮3号报名参加了绘画培训班,才学会了不到一个月,3号就眉飞色舞地给同学讲自己如何画得好,老师如何赏识他,培训班的同学怎样向他讨教经验等。3号还没有说完,同桌就夸奖他“真棒”,说自己很佩服他。看着同桌羡慕的目光,3号心里美极了。

他非常崇拜他的爸爸,因为爸爸在工作中得到了很多奖项,大大小小的奖杯都摆在家里很显眼的位置上。每次3号见到这些奖杯,他会暗暗的对自己说:我一定要努力做好每一件事,争取像爸爸一样有成就,这样爸爸就更爱我了。
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