1、 训练的目标： a） 目标一：帮助学员增强危机意识，激发创新意愿与动力 b） 目标二：帮助学员明晰影响创新的因素及其排除方法 c） 目标三：帮助学员从企业创新的7个方面明确创新的思路和方向 d） 目标四：帮助学员掌握创新的关键方法和步骤，从提高创新能力 2、 训练的方式与时间： a） 在培训中，采取知识讲座、案例分析、教练技术、小组讨论、技能训练、量表测试、创新游戏、精美投影、电影录像等相结合的培训方式，启迪思维，寓教于乐。 b） 时间：1天（7小时） 3、 训练的对象： a） 企业全员 4、 训练的内容： a） 创新是你最核心的竞争优势！ 1) 企业：要么创新！要么死亡！ 2) 员工：蓝领革命开始转型，白领革命已经开始！ b） 我们的创新能力本来可以更强！但是…… 1) 因为：我们没有橡皮擦！ 2) 因为：我们很少系统地观察和思考！ 3) 因为：我们很少改变旧习惯！ 4) 因为：我们有许多坏毛病！ 5) 因为：我们很难突破“框框”的束缚！ 6) 因为：我们的教育出现了问题 7) 因为：我们不能团队学习！ 8) 因为：我们很少在总结中学习！ 9) 因为：…… c） 认识：创新思维与创新 1) 创新思维：一粒圣灵的星火！ 2) 创新思维的7大传统形式 3) 案例分析：传统思维的整合应用 4) 创新思维的新形式：横向思维 5) 横向思维的提出者 6) 横向思维的工具：六顶思考帽 7) 六帽思维的特点与价值 8) 六帽思维的原则 9) 六帽思维的用法 10) 案例：好主意的悲剧！ 11) 案例：SONY的创新故事 12) 案例：你喜欢圆月还是弯月？ 13) 创新是一个四个步骤的过程 14) 对创新的9点深刻认识 d） 应用：企业创新的7大策略 1) 大型案例分析：三星的创新 2) 经营模式创新 3) 科技创新 4) 产品创新 5) 营销创新 6) 服务创新 7) 供应链创新 8) 组织文化创新 9) 影响企业创新的7大因素 10) 大型案例分析：海尔的创新 e） 过程：创新的四大步骤 1) 第一步：产生创意 2) 练习：中国象棋的新玩法 3) 音乐、绘画、生命与创意！ 4) 创意的本质！ 5) 科斯特勒定律 6) 模式 7) 元素存在的形式与商业创意 8) 六步创意法 9) 练习：矿泉水 10) 第二步：评价创意 11) 评价就是为了做决定！ 12) 明智评价的核心 13) 明智评价的六条原则 14) 明智评价工具一：评价筛漏 15) 明智评价工具二：评价网格 16) 明智评价工具三：6+1顶思考帽 17) 现实中决策的四大表现 18) 思考帽的精髓 19) 练习：评价雇员建议系统 20) 第三步：开发创意 21) 证明创意具有可行性的过程 22) 第四步：实施创意 23) 把创意转变为成果 24) 案例：英国世纪穹顶 25) 成功的标准 26) 学习的力量 27) 机构创新测试问卷 28) 游戏：盲人孤岛求生 29) 实现创新目标 30) 实施阶段需要的技能 31) 开发阶段需要的技能 32) 评价阶段需要的技能 33) 提出阶段需要的技能 34) 两个重要观点 35) 如果你的老板不懂创新管理 36) 注意创新培训也会有反作用！ f） 环境：建设创新型组织文化 1) 练习：发现创新型组织的特点 2) 怎样才能使组织有创造力？ 3) 创新型组织的12个关键特征 4) 源泉：创新的两个重要源泉