《系统思维与创新思维开发》课程大纲 授课讲师：袁少波 课程受众：理工科教育背景者、各类专业技术人员 课 时：3-6小时，模块化课件，时间可调整 课程收益：了解理工科背景者与专业技术人员的思维优势和
授课讲师：袁少波 课程受众：企业家、企业高级管理人员 课 时：3小时（0.5天） 课程收益： 互联网时代，变化是唯一的不变。唯有适应变化，才能保持领先。通过本次课程学习，了解互联网时代的特征，
课程简介：您还在为找到合适的人发愁吗？还在考虑从万千人里挑出最合适的人选吗？什么样的人才可持续发展？袁少波老师为您娓娓道来，招聘前该准备什么，从哪些地方找到合适的人，筛选简历的技巧，通过专业的测评工
课程简介：本课程是为中小企业各级管理人员，产业园区各级管理人员开发的实战课程。通过分析中小企业面临现状根本原因，剖析转型升级根本源动力；通过剖析转型升级中最常见途径及面临风险，提出转型升级过程最关键
一、何为国学？ 1. 道法儒释，中华文化及国学的精神内核究竟是什么，对今天有什么启发意义？ 2. 国学内涵与外延如此广博，如何去伪存真、与时俱进？ 二、国学与领导力提升 1. 领导力提升的关键因
开篇：名企的面试题 人才的“四力” 1.什么是创新？ 案例：腾讯如何做成功QQ 凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。 ——《孙子兵法·势篇》 案例：小小创意解决棘手问题 草坪上
引言 海尔张瑞敏曾说过：管理中国企业只能用中国式的管理模式。 海尔模式=日本管理+美国管理+中国传统文化中的管理精髓 1.团队的定义 1994年，组织行为学权威、美国圣迭戈大学的管理学教授斯蒂芬.罗宾
思考问题： 为什么策略雷同，绩效大不相同？ 为什么企业宏伟蓝图在现实执行中显得如此的苍白？ 为什么拥有庞大的人员队伍在执行中显得如此的无助？ 为什么战略思路不错、做起来就错了？说得对却做不对？ 为什么
引入：易经、降龙十八掌，其实都是心态指导格言 1.什么是职业化？ 职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。使员工在知识、技能、
课程特色 ? 最实用的工具方法； ? 最实战的落地经验； ? 最新潮的思路方法； 课程时间 半天 课程介绍 顶层设计——走好中小企业转型升级之路 前言 中小企业的终极三问 我是谁？ 我从哪里来？ 我要
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