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闫岚:讲师“六脉神剑”“落地”须从企业的实际状况出发理解!
2016-01-20 10971

1、                关于定位问题、不仅仅要考虑客户端的需求、也需要结合自身的条件或自身的优势、因为讲师的出身背景不可能有任何行业都如此的专长、也没那么多的经历去研究更多的问题、而且把问题都研究透、肯定不可能对企业所发生的任何问题都“医到病除”、所以,定位需要从自身的条件、自身的优势、自身的价值观、自身的工作方式出发不是嘛,否则定位不准确不仅仅浪费彼此时间、也可能误导企业、最后是自损自身口碑、负面影响不堪设想!

2、                形象包装也要包装到位、不是忽悠客户,是从实际出发,对自己的课程设计上或自身授课时,从严格要求讲师出发,能紧扣客户的实际需求、实际要解决的问题出发、让客户能准确了解到课程的精髓、能给他们带来哪些益处、解决他们哪些当前的实际问题才是第一重要、让自己的课程或自身的行业魅力留下第一印象才对、当我们的包装与客户的实际问题得以解决相匹配、能被客户认可、重复采购过,才是我们最佳的选择、最佳的包装!

3、                现场气氛要好、是必须的,但不是作秀,更不是与课程的表现形式或内容实质不相符合、是不可取的,现场的气氛是培训的表现形式,是形式问题,最重要的是要能让学员较好的接受我们的内容才是最重要的,较好的吸收、能落实到实际工作当中,才是要命的环节、而且也要符合受训对象的所需,抓住“新生代”人员的特点,不断提升讲师本身的素质,多和他们打成一片,才能找到关于“培训形式(包装)”方面的真谛!

4、                关于自身体系问题,是个过程,对于新讲师来讲,也是树立了一个标准,是个比较不容易的环节,需要日渐佳境、循序渐进才可达成那样的高度,刚刚开始需要模仿,需要多吸收讲师前辈们的精髓,但出于讲师经历或自身的不同之处,面临不同的成长环境,不可“人云亦云”需要在此基础之上“拔高”吸取精髓、嫁接自身的不同认知才是新生代讲师的发展必由之路!

5、                爱上分享的问题、是最重要的环节,不仅仅是分享的知识,因为我们的学员不是学生而是职场人士,需要正能量来引导,需要把知识转化成有用的技能,能落实到转化与应用上才是最值得提倡的不是嘛!在新讲师的观念上也要分享本企业所提倡的价值观、和企业的内在相匹配,才能让企业喜欢我们,否则无市场可言,当我们养成好的分享习惯之后,才能与企业较好的融合!

6、                善于读书与学习、也是个持续不间断地过程,需要先提升自身的高度才能影响其他人,读书或其他方式的学习也要从自身的条件出发,需要不同的学习方式,如:多分享、多参与拍砖会、多参加专业提升学习、多向方向一致的前辈讲师请教,“跟着老兵走、不踩地雷”相信亲们懂滴!

陈晓剑分享刘子熙前辈的“四训”框架,是那样的流程、但初入道的讲师资历尚浅,没懂刘前辈所赐技艺的真谛,也只是浮在表面,给人感觉还只是“花拳锈腿”,不是那么一回事!也是小辈闫岚浅见!有过请见谅……  

非常感谢陈晓剑老师精典分享,你的很多培训资料都拜读过,很实用,个人建议是再多扣准培训项目,扣准企业运作流程,能落地,有效执行才叫好,闫岚浅见于2014.10.02
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