公司持续经营，在于完善的人才培养体系。越来越多的企业采用内部培养的方式来培育人才，但一些内部讲师由于缺少演练，说课技巧停留在“知”层面，效果往往达不到预期的目的，对如何提升说好课感到困惑。 1. 讲师的角色定位 2. 成人学习心理 3. 灵活的培训方法 4. 课程设计方法 针对以上问题，要从内部讲师的角色认知、成人学习的心理和特点、公众的表达魅力、专业的课程设计与灵活的训练方法等角度，系统进行内部讲师授课技巧训练，提供思路与方法，逐步实现培训成果的高效率转化！ 一、核心内容： （1）培训如何更有效 （2）内部讲师职业表达 （3）现场掌控技巧 （4）完美的开场与收结 二、课程特色： （1）互动性 本课程以互动问答、大量动手练习、辅之以讲授、点评、辅导，形式活泼、新颖。 （2）针对性 本课程采用PTT中的工具和方法，针对企业经营管理中常见的问题，现场开发企业需要的课程。 （3）实用性 本课程不仅注重方法与工具的使用和学习，更注重实际运用能力的提升。 三、课程对象：企业内部专、兼职培训师，具备一定工作经验的讲师。 课程人数：25人以内 课程形式：演练、视频、互动、辅导、故事、实战 课程时间：6~12小时，可根据需要定制 四、课程目标： （1）阐述培训的根本目的和课程的中心，使培训有效； （2）巧妙转化紧张：再也不用拼命克服紧张，可转化； （3）演练职业表达的技巧和方法，现场掌握； （4）控场，轻松识别“捣蛋分子”和“朋友”让大场面轻松驾驭； （5）完美开场和收结的方法。